ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Основам права в 10 класс
| Раздел | 4.2 Основы гражданско-процессуального права |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Субъекты гражданского процесса |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.4.2.2 - различать субъекты гражданского процесса; 10.4.2.3 - выявлять особенности участия несовершеннолетних в гражданском процессе |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Ребус-гипотеза») |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы погружаемся в мир гражданского процесса. Посмотрите на ребус на доске (на экране изображены: 'СУДЬЯ + ВЕСЫ + ЧЕЛОВЕК + ?' ). Ваша задача за 1 минуту в парах сформулировать гипотезу: «Кто является главными действующими лицами в суде?» Запишите свои версии на стикерах. Поделитесь с классом. (Выслушивает 2-3 пары). Отлично! Сегодня мы проверим ваши гипотезы и узнаем точный юридический статус каждого участника процесса. Записываем тему: «Субъекты гражданского процесса». | Учащиеся в парах обсуждают ребус, записывают гипотезы (судья, стороны, адвокат, свидетели и т.д.). 2-3 пары озвучивают версии, остальные дополняют. Фиксируют тему в тетради. | Для детей с ООП (дислексия, СДВГ) ребус дублируется крупным шрифтом и озвучивается учителем. Пара формируется с одноклассником-тьютором. Используются визуальные опоры (карточки с изображениями судьи, истца, ответчика). | • Дескрипторы (без баллов): - участвует в обсуждении в паре; - предлагает хотя бы одну версию; - фиксирует тему. |
• Презентация (слайд 1: ребус). • Стикеры/маркеры. • Карточки с изображениями для ООП. • ИИ-инструмент: ChatGPT (для генерации ребуса). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||