КСП «Юридически закрепленные права потребителей в РК» по основам права, 10 класс

1. Определить и перечислить не менее 5 ключевых прав потребителя, закрепленных в Законе РК «О защите прав потребителей».
2. Смоделировать и проанализировать конкретную ситуацию (казус) нарушения прав потребителя, предложив не менее двух юридически обоснованных путей их защиты.
3. Создать инновационную памятку/инфографику для потребителя, отражающую его права в доступной и креативной форме.

Учитель приветствует класс. «Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы с вами погрузимся в тему, которая касается абсолютно каждого из нас, независимо от возраста и профессии. Я задам вам один вопрос, и прошу проголосовать: поднимите руку, если вы согласны с утверждением. Внимание, вопрос: «Правда ли, что если вы купили в магазине некачественный товар, то вы обязаны сначала идти с претензией к продавцу, и только потом — в суд?»»

Учитель подсчитывает голоса «за» и «против». «Интересно, мнения разделились. Теперь, пожалуйста, в парах обсудите 1 минуту, почему вы так считаете. Какие у вас аргументы?»

Через минуту. «Послушаем несколько мнений. (Выслушивает 2-3 ответа). Спасибо! Ваши рассуждения очень ценны. Это и есть отправная точка нашего урока. Мы сегодня выясним, какими правами на самом деле обладает потребитель в Казахстане и какие у него есть законные пути для защиты, если эти права нарушены. Тема: «Юридически закрепленные права потребителей в РК».

• Слушают вопрос учителя.
• Голосуют, поднимая руку.
• Обсуждают вопрос в парах (1 мин), выдвигая аргументы «за» или «против».
• Несколько учеников озвучивают свои аргументы классу.
• Записывают тему урока в тетрадь.

• Доска/экран для записи темы.
• ИИ-инструмент: Mentimeter или аналогичный для интерактивного голосования в реальном времени (если есть техническая возможность).