ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по основам права в 10 классе
| Раздел | Понятие прав человека |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Понятие и основные виды прав человека |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.1.3.1 - объяснять понятие прав и свобод человека, демонстрируя понимание правовых возможностей личности; 10.1.3.2 - классифицировать права и свободы человека и гражданина (политические, гражданские, социальные, экономические и культурные); 10.1.3.3 - оценивать значение международных документов в сфере прав человека (Всеобщая Декларация прав человека, Международный пакт о гражданских и политических правах, Международный пакт о социальных, экономических и культурных правах) |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Ассоциативный ряд») |
Учитель: «Добрый день, класс! Сегодня урок №2 по теме прав человека. Начнём с быстрого вызова. У вас ровно 1 минута, чтобы в тетради написать 3–5 слов-ассоциаций к фразе "ПРАВА ЧЕЛОВЕКА". Время пошло!» (таймер на экране). «Закончили. Теперь каждый по цепочке (начиная с первой парты) называет одно слово, не повторяясь. Я запишу их на доске. Поехали!» «Отлично! Посмотрите, как много граней у понятия "права". Сегодня мы разберёмся с их видами и главными международными документами. Запишите тему: “Понятие и основные виды прав человека”.» |
Индивидуально записывают ассоциации; затем по очереди озвучивают одно слово. Слушают друг друга, дополняют ряд. | Ученикам с ООП (дисграфия, медленный темп) разрешено назвать слово устно без записи; можно использовать визуальные карточки-подсказки (символы: суд, голосование, дом, книга). |
Дескрипторы (без баллов):
|
Таймер (проектор/часы); доска/флипчарт; карточки-символы для ООП; презентация (слайд с понятием). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||