ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Обучению грамоте в 1 класс
| Раздел | Буквенный период обучения грамоте |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Звук [а], и буквы Аа, Аа |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Познакомишься со звуком а, буквой Аа |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
«Ребята, представьте: что было бы, если бы из нашей речи исчез звук [а]? Как бы мы называли слово "арбуз"? А слово "мама"? Давайте пофантазируем: я называю слово без звука [а], а вы догадываетесь, что я хотела сказать». (Учитель произносит: «_рбуз», «м_м_», «_збук_»). «Попробуйте сами придумать такое слово-загадку для соседа по парте». (Даётся 1 минута на пары). «Какой вывод сделаем? Звук [а] очень важный, без него многие слова становятся непонятными. Сегодня мы с ним подружимся и узнаем его букву». |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Учебник «Букварь» (Аймагамбетова М., 1 кл.) стр.30-31; ИИ-инструмент: ChatGPT (голосовой помощник) для генерации загадок — учитель заранее подготовил 3 загадки. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||