ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Обучению грамоте в 1 классе
| Раздел | Еда и напитки |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Умная страничка! Дружба. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 1.1.2.1 определять, о ком/о чем говорится в тексте, понимать, что хотел сказать автор текста; 1.2.3.1 определять начало, середину и конец текста с помощью учителя; 1.3.7.2* писать слова и применять правила правописания: жи-ши/ ча-ща/чу-щу, -чк-, -чн-/-нщ-, -шн-; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Голосование») |
Эмоциональный настрой: «Ребята, сегодня к нам пришёл профессор Всезнайка (показ куклы или изображения). Он приготовил загадку. Слушайте: «Друг без друга скучно, а вместе весело. О ком это?» (О друзьях). Правильно! Сегодня мы поговорим о дружбе и о том, как важно доводить дело до конца. Постановка целей: «Как вы думаете, чему мы научимся на уроке?» (Выслушивает детей, корректирует.) «Мы будем слушать сказку, определять начало и конец, писать грамотно слова с жи-ши, ча-ща». Проблемный вопрос от профессора Всезнайки: «Может ли дружба быть настоящей, если один друг хитрый, а другой — честный? Голосуем: поднимите красный кружок — да, синий — нет. Объясните свой выбор». |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Кукла/изображение профессора Всезнайки; красные и синие кружки; презентация с темой. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||