ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по обучению грамоте в 1 классе
| Раздел | Еда и напитки |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Словари, справочники, детские энциклопедии. Всё о спорте |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
1.1.1.1 понимать, что такое речь, текст, предложение, слово, звук; 1.2.7.1 находить информацию в источниках, используя алфавитный порядок расположения текстов (словари, справочники, детские энциклопедии). 1.3.6.1 писать элементы букв, прописные (заглавные), строчные буквы и их соединения, писать разборчиво в соответствии с нормами каллиграфии, обозначать звуки сильных позиций буквами на письме |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод Mind-map) |
Эмоциональный настрой: «Доброе утро, ребята! Давайте улыбнёмся друг другу и начнём урок с хорошим настроением. Сегодня нас ждёт много интересного!» Постановка целей совместно с детьми: «Как вы думаете, о чём мы сегодня будем говорить? Посмотрите на доску — здесь спрятаны слова (словарь, энциклопедия, спорт). Кто догадался?» (Дети формулируют тему). «Верно! Сегодня мы узнаем, как пользоваться словарями и энциклопедиями, и поговорим о спорте. А ещё к нам пришёл профессор Всезнайка (показ персонажа). Он приготовил проблемный вопрос: "Как быстро найти в книге информацию о любом виде спорта, если книг очень много?"» Mind-map за 1 минуту: «Возьмите листочки и за 1 минуту запишите или зарисуйте всё, что приходит в голову, когда вы слышите слово "СПОРТ". Работаем быстро!» (Собирает 3-4 ассоциации на доске: мяч, бег, победа, здоровье). |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Середина урока (продолжение) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||