ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Обучению грамоте в 1 классе
| Раздел | Обучение грамоте |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Слышание звуков. Как выучить и запомнить звуки и буквы |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать знания об алфавите, научиться определять какой звук в слове, какая буква, найти букву нужную в алфавите. Ребенок очень плохо запоминает, дошкольное обучение |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Привет, мой дорогой ученик! Сегодня мы отправляемся в страну звуков и букв. Давай за 1 минуту вспомним всё, что ты знаешь о звуках. Я буду записывать твои идеи на листе (или в Miro). Какие слова приходят в голову, когда ты слышишь "звук"?» Возможные ответы: голос, буква, А, О, У, М, П, шум, песня. «Выбери три самых интересных слова, и мы их обсудим!» (выбираем: например «А», «М», «песня»). Обсуждение: «Почему ты выбрал именно их? Как ты думаешь, звук А — он какой? (поём) А звук М? (жужжим)» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
• Бумага/маркер или онлайн-доска Miro • Карточки с буквами А, О, У, М, П (демонстрационные) • Аудиозапись «Звуки вокруг нас» (опционально) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||