ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Обучению грамоте в 1 классе
| Раздел | Обучение грамоте |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Согласные звуки. Верному другу цены нет |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 1.1.9.1 выделять звуки в словах и различать их признаки (гласные ударные/безударные, согласные твердые/мягкие, глухие/звонкие); 1.2.3.1 определять начало, середину и конец текста с помощью учителя; 1.3.6.1* писать элементы букв, прописные (заглавные), строчные буквы и их соединения, писать разборчиво в соответствии с нормами каллиграфии, обозначать звуки сильных позиций буквами на письме |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжим наше путешествие в страну звуков. Давайте представим: что было бы, если бы в нашем языке исчезли все согласные звуки? Как бы мы тогда общались? Попробуйте сказать слово "друг", используя только гласные. Получилось?» (Выслушивает 2-3 варианта). «Правильно, получилось бы "у" — и мы бы не поняли друг друга! Сегодня мы узнаем, как согласные звуки помогают нам создавать слова, и почему верному другу, как и правильному звуку, цены нет. Тема нашего урока: "Согласные звуки. Верному другу цены нет"». | Слушают вопрос учителя. Предлагают свои варианты ответов (например: «Мы бы не смогли говорить слова», «Все слова были бы непонятными», «Было бы только "а-о-у-и"»). Пробуют произнести слово «друг» без согласных. Формулируют тему урока вместе с учителем. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик участвует в обсуждении, предлагает идею. • Пытается выполнить практическое задание (произнести слово). |
Интерактивная доска или плакат с темой урока. ИИ-инструмент: Генератор голоса (например, Speechify) для демонстрации, как звучит речь только из гласных. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||