ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Обучению грамоте в 1 класс
| Раздел | Подготовка к чтению и письму |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Речь и общение |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Научить формулировать простые предложения |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, ребята! Посмотрите на экран. Что вы видите? (Показывает мем: кот в очках, сидящий за столом, с подписью «Когда пытаешься объяснить младшему брату, как играть»). Почему этот кот такой серьезный? Что он пытается сделать? (Выслушивает ответы). Правильно, он пытается что-то объяснить, поговорить, пообщаться. А у нас бывает такое, когда мы что-то хотим рассказать другу, маме, учителю, но не получается? (Выслушивает). Сегодня мы как раз будем учиться правильно и понятно строить свою речь, чтобы нас все понимали. Тема нашего урока — «Речь и общение». Мы научимся собирать слова в правильные предложения, как конструктор!» |
Ученики рассматривают картинку, улыбаются. Отвечают на вопросы учителя, делятся своими мыслями и жизненными ситуациями, когда общение было трудным. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик проявляет интерес к началу урока. • Ученик пытается связать содержание мема с темой общения. • Ученик делится кратким личным опытом. |
• Проектор/экран или распечатанный мем. • ИИ-инструмент для генерации мема/картинки: DALL-E 3 или Craiyon для быстрого создания визуального якоря по теме «сложности общения». |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||