ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по обучению грамоте в 1 классе
| Раздел | Еда и напитки |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Правописание ЧА-ЩА/ Встреча за чашкой чая |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
1.1.8.1* составлять рассказ по сюжетной иллюстрации, по серии картинок; 1.2.4.1 понимать лексическое значение и смысл слов с учетом обобщенности их значений (слова-предметы, слова-признаки, слова-действия), близкие, противоположные по значению, многозначные слова (с помощью учителя); 1.3.7.2* применять правила правописания жи-ши, ча-ща, чу-щу,-чк-, -чн-, -нщ-, -щн- |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный урок. Представьте, что вы пригласили гостей на чай. Что было бы, если бы на столе не оказалось чашек? Или если бы чай был совсем несладким? Как бы прошла ваша встреча? Подумайте и поделитесь своими идеями».
Выслушивает 3-4 ответа, подводит к теме. «Отличные идеи! А чтобы наша встреча за чашкой чая прошла идеально и грамотно, сегодня мы будем учиться правильно писать слова с буквосочетаниями ЧА и ЩА. Тема нашего урока: «Правописание ЧА-ЩА. Встреча за чашкой чая»». |
Учащиеся слушают, размышляют, предлагают свои варианты развития ситуации (например: «Гости пили бы из мисок», «Было бы неудобно», «Встреча могла бы не получиться», «Мы бы нашли другие стаканы»). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает вариант ответа на гипотетический вопрос. • Ученик связывает свой ответ с темой встречи/чая. |
Иллюстрация «Стол для чаепития» (проектор/доска). ИИ-инструмент: Генератор идей (например, ChatGPT) для создания нестандартных сценариев «Что было бы, если…» для мотивации класса. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||