ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Обучению грамоте в 1 классе
| Раздел | Обучение грамоте |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Какие слова обозначают предмет? Развитие речи "Клюшка" "Шайба" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Формировать умение распознавать слова, обозначающие предметы, и правильно задавать к ним вопрос кто? что? на примере слов «клюшка», «шайба»; развивать устную речь учащихся через составление предложений с данными словами. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас интересная тема. Но сначала я хочу задать вам вопрос. Представьте, что вы пришли на каток. Что было бы, если бы у хоккеиста не было клюшки? Как бы он играл? А если бы не было шайбы? Подумайте и поделитесь своими идеями с соседом по парте. У вас 1 минута». После обсуждения в парах: «Кто хочет поделиться своими мыслями?» (Выслушивает 2-3 ответа). «Молодцы! Вы заметили, что клюшка и шайба — это очень важные предметы для игры. Сегодня мы как раз узнаем, как называются такие слова и как с ними работать». Использование ИИ: Можно использовать генератор изображений (например, Midjourney или DALL-E) для создания визуализации катка без клюшки и шайбы, чтобы усилить эффект «вызова» и пробудить интерес. Картинку можно показать на экране. |
Учащиеся в парах обсуждают вопрос учителя. Высказывают предположения вслух (например: «Он не мог бы забить гол», «Игра бы остановилась», «Пришлось бы играть ногой»). | Дескрипторы (без баллов): - Участвует в обсуждении с партнёром. - Предлагает хотя бы один вариант ответа на вопрос «что было бы, если…». |
Интерактивная доска или экран для демонстрации изображения, сгенерированного ИИ. Таймер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||