ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по начальному обучению в 1 класс
| Раздел | Прямой и обратный счет предметов |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: 6 отсутствующих: 0 |
| Тема урока | Расположение предметов в пространстве, перед, за, между, рядом. Прямой и обратный счет предметов |
| Цели обучения | Распознавать и называть положение предметов в пространстве. Считать предметы в прямом и обратном порядке в пределах 10 |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) | Демонстрирует мем: "Ученик, считающий ступеньки наоборот, чтобы не упасть". Вопрос: "Почему это про нас? Как порядок счета помогает нам в безопасности?" | Обсуждают, что обратный счет помогает контролировать время и расстояние. | Дескрипторы: активно участвует в обсуждении, высказывает мнение. (без баллов) | ИИ (Midjourney для мема), интерактивная доска. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||