ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Михайловская общеобразовательная школа отдела образования Карабалыкского района" Управления образования акимата Костанайской области
Краткосрочный план по НВТП в 11 класс
| Раздел | Основы безопасности жизнедеятельности |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Основы безопасного поведения в криминогенных ситуациях |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Формировать умения проектировать предстоящую деятельность по выходу из ситуаций криминогенного характера |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мем) |
«Ребята, посмотрите на мем на экране: человек в наушниках идет по темной улице, а за ним тень. Подпись: "Я: просто иду домой. Криминогенная обстановка: а вот фигушки". Почему это про нас? Какие чувства вызывает? Давайте за 1 минуту в парах обсудите, какие риски вы видите. Затем поделимся. (Пауза 1 мин). Итак, какие мысли?» (Выслушивает 1-2 пары, подводит к теме: сегодня проектируем безопасное поведение). | Ученики рассматривают мем, обсуждают в парах (2+2), затем озвучивают идеи: невнимательность, темное время, отсутствие плана. Записывают тему в тетрадь. | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в обсуждении. • Приводит 1-2 примера рисков. |
• Мем (сгенерирован в Midjourney или найден в сети) на слайде. • Проектор/экран. • ИИ-инструмент: Midjourney / DALL-E для создания мема. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||