Перейти к содержанию
КСП

КСП «Ядерное оружие и его характеристика. (ОБЖ)» — Начальная военная подготовка, 10 класс

Краткосрочный план урока по теме «Ядерное оружие и его характеристика. (ОБЖ)», предмет «Начальная военная подготовка», 10 класс. Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Начальная военная подготовка
  • 10 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по НВиТП в 10 класс

РазделОсновы безопасности жизнедеятельности и информационных технологий
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаЯдерное оружие и его характеристика. (ОБЖ)
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)10.2.8.2 понять важность и необходимость защиты своей Родины и ответственность каждого гражданина за ее безопасность.
Цель урока
  • Объяснить основные характеристики ядерного оружия (виды, поражающие факторы, мощность) и механизм его воздействия.
  • Проанализировать последствия применения ядерного оружия для государства, общества и отдельного человека, аргументировав личную ответственность за безопасность Родины.
  • Предложить и защитить инновационную идею (социальную, технологическую, информационную), направленную на укрепление национальной безопасности в контексте современных угроз.
Ценность для интеграцииСозидание и новаторство

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (голосование и обсуждение)

"Добрый день! Сегодня мы начинаем разговор на одну из самых серьезных тем в курсе ОБЖ. Прежде чем объявить тему, я задам вам вопрос для голосования. Поднимите руку, если вы согласны с утверждением: «В современном мире ядерное оружие является надежной гарантией безопасности страны»."

(Считает голоса "за" и "против", записывает цифры на доске).

"Спасибо. Теперь, пожалуйста, в парах (обернитесь к соседу по парте) в течение 1 минуты обсудите и сформулируйте одну главную причину, почему вы проголосовали именно так. Будьте готовы озвучить ее."

(Выслушивает 2-3 причины от каждой стороны). "Отлично. Вы затронули ключевые аспекты: сдерживание, разрушительность, ответственность. Это напрямую подводит нас к теме урока: «Ядерное оружие и его характеристика». Сегодня мы не только изучим его сущность, но и подумаем, что значит защищать Родину в XXI веке и какую роль в этом играет каждый из нас."

  • Участвуют в голосовании, поднимая руки.
  • Работают в парах (1 мин), обсуждают причины своего выбора.
  • Представители пар озвучивают сформулированные причины.
  • Записывают тему урока в тетрадь.
Дескрипторы (без баллов):
  • Участие в голосовании.
  • Активное обсуждение в паре.
  • Четкое формулирование причины своего выбора.
  • Доска/флипчарт, маркер.
  • Таймер (онлайн или на телефоне).
  • ИИ-сервис для мгновенного голосования (например, Mentimeter) для анонимного сбора мнений и визуализации результатов в виде диаграммы.
Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.