ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по музыке в 5 классе
| Раздел | «Музыка нашей жизни» |
| ФИО педагога | Радыгина Р. Г. |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Музыка и технология |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.2.2.2 — редактировать и интерпретировать музыкальные композиции, используя компьютерные программы (Audacity, Soundation, WindowsMovieMaker, Киностудия); |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов: Mind-map |
«Ребята, закройте глаза на 10 секунд и представьте слово „МУЗЫКА + ТЕХНОЛОГИИ“. Откройте. Сейчас за 1 минуту каждый на своём листе составит mind-map (ассоциации). После — выберем 3 самые необычные идеи и обсудим. Поехали!» После минуты: «Какие три ассоциации вас удивили? (выслушивает, записывает на доске). Отлично, сегодня мы убедимся, что технология — это не просто гаджеты, а инструмент творчества.» |
Составляют индивидуальные mind-map (ключевые слова: компьютер, игра, синтезатор, Димаш, loop, запись). Предлагают свои варианты, обсуждают. | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в генерации идей • Предлагает 1-2 ассоциации • Слушает мнение других |
Листы А5, цветные ручки, доска/флипчарт, ИИ-инструмент: визуализация ассоциаций через wordcloud (WordArt.com) — показать на проекторе. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||