ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Музыке в 5 классе
| Раздел | Язык музыки – язык дружбы |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Моя Родина! |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.1.1 – анализировать прослушанные музыкальные произведения, определять жанр и средства музыкальной выразительности; 5.1.3.1 – передавать художественный образ и характер музыки при исполнении различных песен; 5.1.3.2 – исполнять совместно на инструментах несложные фрагменты музыкальных произведений; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Голосование + обсуждение") |
Сценарий: «Ребята, посмотрите на доску. Здесь написано слово «Родина». У каждого из вас есть стикеры двух цветов: зелёный и синий. Если вы считаете, что музыка может выразить любовь к Родине так же сильно, как стихи или картины, – приклейте зелёный стикер. Если думаете, что музыка не может передать патриотические чувства – синий. Сделайте выбор!» Пауза 1 минута. «Отлично! Теперь объясните, почему вы выбрали именно этот цвет. Кто хочет поделиться?» (выслушать 2-3 учеников). «Сегодня мы убедимся, что музыка – это настоящий язык дружбы и любви к Родине. Тема урока – «Моя Родина!». ИИ-инструмент: на этапе вызова можно использовать Mentimeter (облако слов) для визуализации ассоциаций к слову «Родина». Но из-за отсутствия гаджетов – стикеры на доске. |
|
Дескрипторы (без баллов): - Участвует в голосовании (стикер). - Кратко аргументирует выбор (1 фраза). - Проявляет уважение к чужому мнению. |
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||