ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Музыке в 5 классе
| Раздел | «Язык музыки – язык дружбы» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 30. Под одным шаңыраком! татары и уйгуры |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.3.2 исполнять совместно на инструментах несложные фрагменты музыкальных произведений; 5.1.2.4 использовать музыкальную терминологию при выполнении устных и письменных работ; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем путешествие по миру музыки дружбы. Тема нашего урока: «Под одним шаныраком! Татары и уйгуры». Шанырак – это верхняя часть юрты, символ дома, семьи и единства. Давайте за 1 минуту на доске создадим карту ассоциаций. Я напишу в центре «Музыка татар и уйгуров». Вы называйте любые слова, которые приходят вам в голову, когда вы слышите это словосочетание. Готовы? Начали! (Фиксирует слова на доске/экране). Спасибо! Теперь давайте обсудим три самые частые/интересные ассоциации. Почему вы думаете, что музыка этих народов может быть такой?» | Учащиеся называют ассоциации (например: плясовая, быстрая, танцы, домбра, зажигательная, восточная и т.д.). Выбирают 3 ассоциации для обсуждения, высказывают предположения. | Дескрипторы (без баллов): • Учащийся предлагает минимум одну ассоциацию. • Учащийся слушает других и не перебивает. • Учащийся участвует в обсуждении выбранных ассоциаций. |
• Классная доска или интерактивная панель. • Маркеры/мел. • ИИ-инструмент: Mentimeter или AnswerGarden для создания интерактивного облака слов в реальном времени. Помогает быстро собрать и визуализировать идеи всего класса, вовлечь каждого. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||