ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по математике в 7 класс
| Раздел | Диаграммы |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Окружность. Круг |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.3.1.2 — усвоить понятия окружности, круга и их элементов (центр, радиус и диаметр); 5.3.1.3 — строить окружность с помощью циркуля; 5.3.1.6 — усвоить понятие кругового сектора; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что будет, если…») |
«Ребята, представьте: что было бы, если бы все круглые предметы вдруг стали квадратными? Подумайте 30 секунд, затем каждый назовет одну идею. Начнём с Армана». Возможные ответы учащихся: «Колеса не смогут крутиться», «Мяч не покатится», «Тарелки неудобно ставить», «Часы будут царапать карман». «Отлично! А теперь посмотрите на циркуль. Как вы думаете, почему окружность — самая “ровная” фигура? Сегодня мы и разберёмся с окружностью, кругом и секторами». |
|
Дескрипторы (без баллов): • предлагает хотя бы одну идею; • обосновывает связь формы и функции. |
Циркуль, мяч, модель колеса (иллюстрация на доске). ИИ-инструмент: ChatGPT (генерирует 3 необычных «что, если…» для затравки). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||