ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по математике в 6 классе
| Раздел | Линейные неравенства с одной переменной |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Решение двойного неравенства |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.2.2.14 решать системы линейных неравенств с одной переменной |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
"Здравствуйте, ребята! Представьте ситуацию: вы помогаете родителям выбирать новый холодильник. В магазине есть акция: «Холодильники объемом от 200 до 350 литров продаются со скидкой 15%». Вы присмотрели модель на 280 литров. Получите ли вы скидку? А если модель на 190 литров? Как математически описать условие получения скидки?" Дайте время подумать. Выслушайте варианты ответов. Подведите к мысли, что условие «от 200 до 350» можно записать как 200 ≤ V ≤ 350, где V – объем. "Такая запись называется двойным неравенством. Сегодня мы научимся их решать, то есть находить все значения переменной, которые ему удовлетворяют." ИИ-инструменты: Использование чат-бота (например, ChatGPT) для генерации нескольких подобных жизненных кейсов с двойными неравенствами (ограничение скорости, температурный режим, возрастные категории) для быстрого создания банка задач на этапе вызова. |
Слушают, анализируют кейс. Высказывают предположения. Формулируют условие получения скидки с помощью неравенств. Записывают тему урока. | Дескрипторы (без баллов): 1. Учащийся правильно определяет, попадает ли заданный объем в диапазон скидки. 2. Учащийся предпринимает попытку записать условие с помощью математических знаков (≥, ≤). |
Интерактивная доска или презентация с условием кейса. Чат-бот (ChatGPT) для генерации кейсов. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||