ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Математике в 6 классе
| Раздел | Математика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Работа с графиками реальных процессов |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.5.2.5 решать задачи на зависимость между величинами; 6.5.2.6 знать способы задания зависимостей между величинами |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: "Добрый день! Сегодня мы будем работать с графиками, но не абстрактными, а теми, которые описывают реальные события вокруг нас. За 1 минуту, не задумываясь, запишите на стикерах все ассоциации, которые у вас возникают со словосочетанием «График реального процесса». Что это может быть? Где встречается?"
После сбора стикеров на доске: "Посмотрите на нашу общую карту идей. Давайте обсудим три из них: [выбирает, например, «график температуры», «график успеваемости», «график роста»]. Почему эти процессы важно отслеживать? Как график помогает понять, что происходит?" |
Учащиеся индивидуально записывают ассоциации на стикерах (1-2 слова или короткая фраза). Затем приклеивают их на общий плакат/флипчарт. Участвуют в обсуждении выбранных учителем идей, высказывают предположения. | Дескрипторы (без баллов): • Учащийся предлагает хотя бы одну ассоциацию, связанную с изменением величины во времени или в зависимости от другой величины. • Учащийся слушает идеи других и может кратко прокомментировать выбранные примеры. |
Стикеры, флипчарт или интерактивная доска (Jamboard, Miro), маркеры. ИИ-инструмент: ИИ для генерации облака тегов из предложенных ассоциаций (например, WordArt.com) для наглядной визуализации ключевых идей класса. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||