ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по математике в 6 класс
| Раздел | Повторение |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Работа над ошибками СОЧ |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Выполнить работу над ошибками СОЧ |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Математический спринт») |
Учитель: «Добрый день, ребята! Начинаем урок с быстрого челленджа. У вас ровно 2 минуты, чтобы решить 5 примеров на повторение. Время пошло! (Включает таймер на экране). Примеры на слайде: 1) 1/2 + 1/3; 2) 0,25 * 4; 3) 15% от 200; 4) 2/5 : 3; 5) 7 – 3,5. После таймера: «Обменяйтесь тетрадями, сверьте ответы с соседом. Поднимите руку, у кого все верно — отлично! У кого есть ошибки — ничего страшного, сегодня мы как раз будем учиться их исправлять.» |
|
Для детей с ООП: примеры на карточке с крупным шрифтом и визуальными подсказками (схемы дробей). |
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (7 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||