ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по математике в 6 классе
| Раздел | Рациональные числа и действия над ними |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Применение свойств сложения и умножения рациональных чисел при решении задач |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.2.17 применять свойства сложения и умножения рациональных чисел; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Представьте себе такую ситуацию: вы помогаете родителям в семейном бизнесе - небольшом магазине. В течение дня вы совершили несколько покупок и продаж: утром купили товар на 2500 тенге, затем продали на 1800 тенге, потом еще купили на 1200 тенге и продали на 2100 тенге. Как быстро и удобно вы можете подсчитать итоговую прибыль или убыток за день, используя свойства сложения?" ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации дополнительных реальных кейсов, соответствующих интересам учащихся |
Учащиеся предлагают варианты решения, обсуждают в парах, как можно сгруппировать числа для удобного вычисления | Наблюдение за активностью и качеством предложенных решений | Интерактивная доска, маркеры |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||