ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по математике в 6 классе
| Раздел | Действия над рациональными числами |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Арифметические действия над рациональными числами. Сложение и вычитание |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.2.22 находить значения числовых выражений, содержащих рациональные числа; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
"Добрый день, ребята! Представьте себе такую ситуацию: температура воздуха утром была -5°C, а к обеду поднялась на 8 градусов. Какая температура стала днем? А если вечером она понизилась на 3 градуса от дневной температуры, какая будет температура вечером?" "Давайте подумаем, как мы можем решить эту задачу. Какие математические действия нам понадобятся?" "Сегодня мы научимся уверенно выполнять сложение и вычитание рациональных чисел, чтобы решать подобные жизненные задачи без труда!" |
- Участвуют в обсуждении - Предлагают варианты решения - Записывают условие задачи - Формулируют предположения о правилах действий |
Учащийся активно участвует в обсуждении, предлагает хотя бы один вариант решения |
Интерактивная доска, ChatGPT для генерации дополнительных реальных кейсов |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||