ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по математике в 6 класс
| Раздел | 6.2А Действия над рациональными числами |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 41. Умножение рациональных чисел. Решение примеров |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.2.15 выполнять умножение рациональных чисел; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: "ошибка") |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем с интересной задачи. Посмотрите на доску: я написал пример 5 × (-3) = 15. Кто-то утверждает, что это правильный ответ. Что вы думаете? Поднимите руку, если согласны с этим результатом. А теперь - кто не согласен? Давайте вместе разберемся, где здесь может быть ошибка и почему умножение чисел с разными знаками требует особого внимания." | Ученики анализируют предложенный пример, высказывают свои предположения, аргументируют позицию. Обсуждают, почему результат может быть неверным. | Наблюдение за активностью и качеством аргументации. Дескрипторы: ученик проявляет интерес к задаче, высказывает обоснованное мнение, участвует в обсуждении. | Интерактивная доска, маркеры |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||