ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по математике в 5 классе
| Раздел | Математика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Сложение и вычитание чисел полученных при измерении величин |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сложение и вычитание чисел полученных при измерении величин |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов |
Учитель: «Ребята, представьте: у вас есть две ленты. Длина одной — 2 м 35 см, а другой — 1 м 80 см. Вы хотите узнать, сколько сантиметров ленты у вас всего. Как бы вы посчитали? Напишите свой вариант на стикере и поднимите руку. (Пауза) А теперь давайте проголосуем: кто считает, что нужно просто сложить 2 и 1, 35 и 80? А кто считает, что нужно перевести всё в сантиметры? Почему?» Обсуждение причин, подведение к теме урока. |
|
Дескрипторы: • выдвигает предположение о способе сложения величин; • участвует в голосовании и объясняет свою позицию. (без баллов) |
• Стикеры (или Mentimeter) • Доска/проектор • Сигнальные карточки (зелёный/красный) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||