ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике в 5 класс
| Раздел | Математика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Решение задач на проценты |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.5.1.6 - решать текстовые задачи на проценты; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Математический спринт») |
Учитель: «Ребята, начнем урок с быстрого челленджа! У вас ровно 2 минуты, чтобы в парах решить 3 примера на карточках (проценты ↔ дроби). Кто успеет — поднимает руку. Поехали! (таймер на экране)» Примеры на карточках: 25% = ? (0,25); 0,3 = ?% (30%); 50% от 200 = ? (100). После таймера учитель проверяет и хвалит. «Отлично! Вы вспомнили связь процентов и дробей. Сегодня мы научимся решать задачи с процентами.» |
Ученики в парах решают примеры. По окончании таймера поднимают руки, озвучивают ответы, обсуждают ошибки. |
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||