Перейти к содержанию
КСП

КСП «Решение задач на повторение» по математике, 5 класс

Краткосрочный план урока по математике для 5 класса по теме «Решение задач на повторение». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Математика
  • 5 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Математике в 5 класс

РазделДесятичные дроби и действия над ними
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаРешение задач на повторение
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)
  • 5.1.2.26 сравнивать десятичные дроби;
  • 5.1.2.28 выполнять умножение десятичной дроби на натуральное число и на десятичную дробь;
  • 5.1.2.30 выполнять деление десятичной дроби на натуральное число и на десятичную дробь;
  • 5.1.2.29 применять правила умножения десятичной дроби на 10, 100, 1000 и 0,1; 0,01; 0,001
  • 5.1.2.31 применять правила деления десятичной дроби на 10, 100, 1000 и 0,1; 0,01; 0,001;
  • 5.5.1.5 решать текстовые задачи с помощью арифметических действий над дробями
  • 5.4.1.1 усвоить понятия множества и его элементов, пустого множества;
  • 5.5.2.8 использовать символы ∪, ∩, ∈, ∉, ⊂, ∅ при работе с множествами;
  • 5.4.1.3 находить объединение и пересечение заданных множеств, записывать результаты, используя символы ∪, ∩;
  • 5.5.1.7 решать задачи, используя диаграмму Эйлера-Венна
Цель урока
  1. Применять правила умножения и деления десятичных дробей на разрядные единицы (10, 100, 0.1 и т.д.) для решения практических задач, связанных с данными о Казахстане.
  2. Решать комбинированные текстовые задачи на действия с десятичными дробями, анализируя условие и выбирая верную последовательность шагов.
  3. Использовать диаграммы Эйлера-Венна и операции над множествами для систематизации данных, полученных при решении задач.
Ценность для интеграцииНезависимость и патриотизм

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: ребус)
Учитель: "Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас урок-путешествие по стране Математика. Но чтобы отправиться в путь, нужно разгадать ключ. Посмотрите на экран. Здесь зашифровано слово, связанное с нашей темой. (Показывает ребус: изображение цифры 10, знак умножения, запятая, знак равенства и вопросительный знак). Что это может быть? Запишите свои версии в тетрадь. Я даю вам 2 минуты. Подумайте, какое действие с десятичными дробями здесь показано?"

После обсуждения гипотез: "Правильно, многие догадались! Это намек на умножение десятичной дроби на 10, 100, 1000, когда запятая 'убегает' вправо. Именно с повторения этих важных правил мы и начнем наш урок. Зафиксируйте тему: 'Решение задач на повторение'."
- Рассматривают ребус. - Индивидуально или в парах выдвигают гипотезы (например: "умножение на 10", "перенос запятой"). - Записывают тему урока в тетрадь. - Активно участвуют в обсуждении. Дескрипторы (без баллов):
  • Ученик предлагает одну или несколько гипотез, связанных с действиями над десятичными дробями.
  • Ученик фиксирует тему урока в тетради.
- Интерактивная доска или проектор с изображением ребуса. - Презентация (слайд с ребусом и темой). - ИИ-сервис для генерации ребусов (например, AI Rebuz Generator) или ChatGPT для создания идеи ребуса.
Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (7 мин) · Рефлексия (3 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.