ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по математике в 5 классе
| Раздел | Множества |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Решение задач на нахождение величины числа по его части |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | находить число по его части, выраженной десятичной дробью |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Учитель: "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжим работать с множествами и долями. Представьте: вы помогаете родителям собирать урожай яблок. Вы собрали 0,4 от всего урожая, и это составило 12 кг. Сможете ли вы, не зная общего веса, определить, сколько всего килограммов яблок было на дереве? Давайте проведем голосование. Кто считает, что ДА, можно найти общий вес? Кто считает, что НЕТ, нельзя? Поднимите руки. (Учитель фиксирует примерное соотношение). Теперь в парах обсудите 1 минуту: почему вы так решили? Какие рассуждения привели вас к вашему ответу?"
После обсуждения: "Послушаем несколько мнений. (Выслушивает 2-3 ответа). Интересные гипотезы! Чтобы проверить их, нам и понадобится тема сегодняшнего урока: «Решение задач на нахождение величины числа по его части». Давайте сформулируем цель: научиться находить целое число, если известна его часть, выраженная десятичной дробью." |
- Слушают вопрос учителя. - Участвуют в голосовании, поднимая руку. - Обсуждают в парах свой выбор, аргументируют позицию. - Несколько учеников озвучивают свои рассуждения классу. - Формулируют цель урока вместе с учителем. |
Дескрипторы (без баллов): • Участвует в голосовании. • Включается в парное обсуждение, высказывает предположение. • Формулирует цель урока. |
- Доска или интерактивная панель для записи вопроса и результатов голосования. - Таймер. ИИ-инструменты: Инструмент для онлайн-голосования (например, Mentimeter) для мгновенной визуализации ответов класса и активизации внимания. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||