КСП «Решение уравнений» по математике, 5 класс

• Научиться решать уравнения вида x + a = b, a – x = b, x – a = b, a·x = b, a : x = b, x : a = b с помощью правил нахождения неизвестного компонента.
• Выполнять проверку решения уравнения подстановкой найденного значения.
• Применять алгоритм решения уравнений в жизненных задачах (математическая грамотность).

Учитель: «Ребята, давайте за 1 минуту составим ментальную карту со словами, которые приходят вам в голову, когда вы слышите слово "УРАВНЕНИЕ". Работаем в парах, записываем на листочках. Начали!»

(Через 1 минуту учитель просит назвать 3 самых популярных ассоциации, фиксирует на доске: например, "неизвестное", "равенство", "корень")

Учитель: «Отлично! Сегодня мы будем решать уравнения, находить неизвестные компоненты и проверять себя. А ещё мы потренируемся доводить каждое задание до конца — это качество настоящего профессионала.»

Интеграция ценности: кратко обсудить, почему важно быть настойчивым и доводить решение до проверки.

• В парах записывают ассоциации (слова/символы).
• Предлагают 3 ассоциации для общего обсуждения.
• Слушают, настраиваются на тему.

• Участвует в мозговом штурме, называет ассоциацию.
• Проявляет интерес, готов к работе.