ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике в 5 классе
| Раздел | Математика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Решение текстовых задач с помощью формул |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.5.1.9 - использовать формулы для решения текстовых задач; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Загадка-гипотеза») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на доску. Здесь зашифрована тема нашего урока. Перед вами ребус: “Задача” + изображение весов и буква “Ф” (на картинке). Как вы думаете, что мы будем изучать? Запишите свои гипотезы в тетрадь.» Пауза 1-2 минуты. Учитель выслушивает 2-3 учеников. Учитель: «Верно, мы будем решать текстовые задачи с помощью формул. А как вы думаете, зачем нам формулы? Где в жизни это пригодится?» (Подвести к ценности трудолюбия: чтобы выполнить работу качественно, нужно знать точные инструменты). |
|
Визуальная опора: ребус на слайде с подсказками (картинки). Ученик с ООП может получить карточку с началом фразы: «Тема урока — …» | Дескрипторы (без баллов): • Записал гипотезу. • Привел пример использования формул. |
Слайд с ребусом, тетради, маркерная доска. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||