ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике в 5 классе
| Раздел | 5.1В Делимость натуральных чисел |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Признаки делимости на 2; 3; 5; 9; 10. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.2.5 применять признаки делимости натуральных чисел на 2, 5, 10; 5.1.2.6 применять признаки делимости натуральных чисел на 3 и 9; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальная жизненная ситуация) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Представьте ситуацию: вы помогаете родителям разложить 245 конфет по пакетикам для гостей. Нужно разложить поровну - по 2, 3, 5, 9 или 10 конфет в каждый пакетик. Как быстро определить, на какое количество пакетиков можно разложить конфеты без остатка? Сегодня мы научимся быстро решать такие задачи с помощью признаков делимости!" | Слушают, анализируют ситуацию, предлагают свои варианты решения | Работают с наглядным материалом (конфеты-счеты), получают индивидуальные карточки с упрощенной задачей (меньшие числа) | Наблюдение за активностью, анализ первоначальных представлений | Наглядные материалы (конфеты), интерактивная доска |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||