ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по математике в 5 классе
| Раздел | Десятичные дроби и действия над ними |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Действия с обыкновенными и десятичными дробями |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.2.28 выполнять умножение десятичной дроби на натуральное число и на десятичную дробь; 5.1.2.30 выполнять деление десятичной дроби на натуральное число и на десятичную дробь |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: Математический блиц) |
"Здравствуйте, ребята! Садитесь. Начнем наш урок с небольшой разминки для ума. У вас на столах лежат листочки. Сейчас на экране появятся 5 примеров на действия с десятичными дробями. У вас будет ровно 2 минуты, чтобы решить как можно больше примеров. Ваша задача — не просто решить, но и сделать это аккуратно, четко записывая решение. Время пошло!" (После таймера) "Стоп! Время вышло. Теперь обменяйтесь листочками с соседом по парте. Сейчас на экране появятся ответы. Проверьте работу товарища. Поставьте на полях плюсик за каждый верный ответ." "Поднимите руку, у кого 5 правильных ответов? 4? Молодцы! Эта разминка напомнила нам основные правила работы с десятичными дробями. Сегодня мы будем применять их в более сложных ситуациях, требующих внимания и настойчивости." |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||