ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Александровская ОШ"
Краткосрочный план по Математике в 5 классе
| Раздел | Действия с обыкновенными дробями, нулем, натуральными и смешанными числами. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Действия с обыкновенными дробями. Сложение. Действия с обыкновенными дробями. Вычитание |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
5.1.2.17 - выполнять сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями; 5.1.2.18 - выполнять сложение и вычитание дробей с разными знаменателями; 5.1.2.21 - выполнять умножение обыкновенных дробей, смешанных чисел; 5.1.2.23 - выполнять деление обыкновенных дробей и смешанных чисел; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: ребус) |
Педагог: «Здравствуй! Сегодня нас ждет интересное путешествие в мир дробей. Но чтобы отправиться в путь, нужно разгадать ключ. Посмотри на доску. Здесь зашифровано слово, которое является главным в наших сегодняшних действиях. (На доске или экране ребус: изображение дроби 1/2, знак "+", изображение дроби 1/4, знак "=" и вопрос "?"). Что, по-твоему, здесь изображено? Какое действие мы будем выполнять? Запиши свою гипотезу в тетрадь.»
После ответа ученика: «Верно! Это сложение дробей. А как ты думаешь, всегда ли дроби можно сложить просто так, как целые числа? Что нам может помешать? Запиши свои предположения.» ИИ-инструменты: Генератор ребусов (AI Rebuses) для быстрого создания визуальной загадки по теме. Сервисы типа Canva с ИИ-помощником для оформления. |
Ученик рассматривает ребус, выдвигает гипотезу («Сложение дробей»), записывает ее. Формулирует предположения о возможных трудностях (разные знаменатели, нужно приводить к общему). | Формирующее оценивание: наблюдение за ходом рассуждений. Дескриптор: Ученик верно определяет тему (действие сложения) и выдвигает хотя бы одно предположение о различии знаменателей. | Интерактивная доска или экран с изображением ребуса. Тетрадь, ручка. AI Rebuses, Canva. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||