ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Александровская ОШ"
Краткосрочный план по математике в 5 классе
| Раздел | Десятичные дроби и действия над ними |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Десятичная дробь. Чтение и запись десятичных дробей. Перевод десятичной дроби в обыкновенную дробь |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.1.14 понимать равенство чисел, записанных в виде десятичной дроби, например: 1,3 и 1,30; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: "Математический блиц") |
"Здравствуй! Сегодня мы отправимся в мир особых чисел. Но для начала — разминка для ума. У тебя есть ровно 2 минуты. Перед тобой три столбика: обыкновенные дроби, смешанные числа и числа с запятой. Твоя задача — найти и выписать в отдельный столбик только те числа, в записи которых есть запятая. Время пошло!" (Учитель запускает таймер на 2 минуты). После окончания: "Стоп! Давай проверим. Какие числа ты выписал(а)? Верно, это 3,14; 0,5; 12,07. Как ты думаешь, как называются такие числа? Именно! Это десятичные дроби. Они нас сегодня и ждут. Запиши тему урока в тетрадь: «Десятичная дробь. Чтение, запись, перевод в обыкновенную дробь»." ИИ-инструменты: Генератор случайных чисел/дробей (например, с помощью ChatGPT или специализированных математических сайтов) для быстрого создания индивидуального набора чисел для блица. Это позволяет мгновенно адаптировать сложность под уровень ученика. |
Ученик слушает инструкцию. В течение 2 минут анализирует предложенный список, выписывает числа с запятой. Отвечает на вопрос учителя. Записывает тему урока в тетрадь. | Дескрипторы (без баллов): 1. Ученик корректно идентифицировал все числа с запятой из предложенного списка. 2. Ученик верно назвал общий признак выбранных чисел (наличие запятой, десятичная запись). 3. Ученик аккуратно записал тему урока. |
- Таймер (на телефоне учителя или онлайн). - Карточка "Математический блиц" (см. раздел "Готовые задания"). - Тетрадь, ручка. - ИИ-ресурс: ChatGPT (prompt: "Сгенерируй список из 10 чисел: 3 обыкновенные дроби, 3 смешанных числа, 4 десятичные дроби с разным количеством знаков после запятой"). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||