КСП «Диаграммы» по математике, 5 класс

• 1. Ученики смогут различать круговые, линейные и столбчатые диаграммы по внешнему виду и назначению (измеримая цель: 80% верных ответов в тесте).
• 2. Ученики смогут извлекать данные из столбчатых и линейных диаграмм (измеримая цель: верно определить 3 из 4 значений).
• 3. Ученики смогут построить простую столбчатую диаграмму по готовым данным (критерий: соответствие шкалы и высоты столбцов).

Учитель: «Ребята, посмотрите на слайд. Что вы видите? (На слайде — 3 разных диаграммы: круговая, столбчатая, линейная). Как вы думаете, что это? Где вы встречали такие рисунки?»

Голосование: «Поднимите руку, кто считает, что это — графики? А кто — диаграммы? А кто — просто картинки?» (Учитель фиксирует ответы на доске).

Обсуждение: «Почему вы так думаете? Какая из них самая понятная? Почему?»

Формулировка темы и цели: «Сегодня мы научимся разбираться в этих „умных картинках“ — диаграммах. Узнаем, какие они бывают и как их читать. Зачем они нужны? (Чтобы сравнивать числа, видеть изменения). Записываем тему: „Диаграммы“».

ИИ-инструмент на этапе: ChatGPT генерирует 3 примера диаграмм на основе данных класса (любимые фрукты).

• Рассматривают слайд, выдвигают гипотезы.
• Участвуют в голосовании (поднимают руки).
• Аргументируют своё мнение (2-3 ученика).
• Записывают тему в тетрадь.

• Для ООП: на парте карточки с изображениями диаграмм и подписями (круговая, столбчатая, линейная).
• Визуальная поддержка на слайде: каждая диаграмма подписана крупным шрифтом.

• Участвует в обсуждении.
• Высказывает предположение.
• Формулирует тему с помощью учителя.

• Слайд 1 (презентация, 15 слайдов).
• Карточки для ООП.
• ИИ: ChatGPT (генерация диаграмм).
• Проектор, доска.