ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике в 5 класс
| Раздел | Текстовые задачи |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | №8. Решение задач. СОР№5. по разделу «Текстовые задачи» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.2.24 находить часть числа и число по его части; 5.5.1.4 составлять и решать задачи на нахождение части числа или величины и числа или величины по его части 5.5.1.3 решать текстовые задачи (например, задачи на совместную работу, и так далее) с помощью арифметических действий над обыкновенными дробями |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Метод: Математический блиц) |
Педагог: «Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас важный урок-подготовка к СОР. Начнем с разминки для ума. У вас ровно 3 минуты. На доске 5 утверждений о дробях. Ваша задача — быстро, индивидуально, определить, верны они или ложны. Время пошло!» После таймера: «Стоп! Давайте сверим ответы. Я зачитаю утверждение, а вы хором скажете «Верно» или «Ложно». Готовы?» (Зачитывает, дает правильный ответ и краткое пояснение). «Молодцы! Это была проверка наших базовых знаний. Теперь мы готовы к более сложным задачам.» |
Слушают инструкцию. Индивидуально, в тетрадях, записывают номера утверждений и ставят «В» или «Л». По сигналу учителя прекращают работу. Участвуют в устной проверке, сверяют свои ответы. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик сосредоточенно выполняет задание в отведенное время. • Активно участвует в устной проверке, корректирует свои ошибки. |
Таймер на экране/телефоне, доска/экран с 5 утверждениями для блица (см. «Готовые задания»), тетради, ручки. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||