ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике в 5 классе
| Раздел | Множество. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 1.Множество. Элементы множества. Изображение множеств. 2.Отношения между множествами. Подмножество. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.4.1.4 - усвоить понятие подмножества; 5.4.1.5 - определять характер отношений между множествами (пересекающиеся и непересекающиеся множества); 5.4.1.1 - усвоить понятия множества и его элементов, пустого множества; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: мини-игра "Найди лишнее") |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем изучать очень интересную тему. Но для начала — разминка для ума! На экране вы видите три группы объектов. У вас ровно 2 минуты, чтобы в парах обсудить и записать в тетрадь: что объединяет объекты в каждой группе и какой объеков в ней лишний? Таймер пошел! (После обсуждения). Давайте проверим. Первая группа: яблоко, груша, мяч, банан. Что общего? (Ответ: это фрукты). А лишнее? (Ответ: мяч — не фрукт). Верно! Вы только что работали с множествами — группами объектов, объединенных общим свойством. А лишний объект — не является элементом этого множества. Это и есть тема нашего урока!» | Учащиеся в парах обсуждают предложенные группы объектов, выявляют общее свойство и лишний элемент. Отвечают на вопросы учителя. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик участвует в обсуждении в паре. • Выделяет общий признак для группы объектов. • Определяет объект, не подходящий под общий признак. |
Презентация с группами объектов (фрукты/мяч; домашние животные/крокодил; геометрические фигуры/солнце). Таймер онлайн. Интерактивная доска. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||