ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по математике в 5 классе
| Раздел | Углы. Многоугольники |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | №15. Построение углов |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.3.3.1 - измерять углы с помощью транспортира; 5.3.3.2 - строить углы с заданной градусной мерой с помощью транспортира; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (кейс) |
"Здравствуйте, ребята! Представьте себе ситуацию: архитектор получил задание спроектировать необычную детскую площадку в форме звезды. Все лучи этой звезды должны расходиться из центра под одинаковыми углами. Архитектор начертил первый луч, но не может точно определить, под каким углом должны идти остальные, чтобы звезда получилась ровной и симметричной. У него есть только чертежный план и транспортир. Как вы думаете, что ему нужно сделать? Какой будет ваш прогноз: справится ли он с задачей, если вспомнит, как работать с транспортиром?" Выслушиваю 2-3 предположения. "Отлично! Чтобы помочь нашему архитектору и самим стать уверенными проектировщиками, сегодня мы будем совершенствовать навыки работы с транспортиром: не только измерять, но и строить углы заданной величины. Тема нашего урока: «Построение углов»." ИИ-инструменты: Использование ИИ-генератора изображений (например, Canva Magic Media, Bing Image Creator) для мгновенной визуализации кейса — демонстрация изображения "детская площадка-звезда" на экране. Это помогает создать яркий визуальный образ, повысить вовлеченность и четко сформулировать проблему. |
Слушают кейс. Высказывают предположения: "Нужно измерить полный круг — 360 градусов и разделить на количество лучей", "Нужно построить следующий луч, отложив нужный угол от первого", "Да, справится, если правильно воспользуется транспортиром". Формулируют тему урока. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Интерактивная доска или экран, проектор. Сгенерированное ИИ-изображение детской площадки в форме звезды. Презентация с формулировкой темы и целей. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин) | ||||