ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по математике в 5 класс
| Раздел | Действия над обыкновенными дробями |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 10 урок Умножение обыкновенных дробей и смешанных чисел |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.2.21 выполнять умножение обыкновенных дробей, смешанных чисел; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов(метод) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы продолжаем изучать дроби. На доске вы видите слово 'УМНОЖЕНИЕ'. За 1 минуту напишите все ассоциации, которые приходят вам на ум при этом слове. Готовы? Начали!"
"Время вышло! Давайте посмотрим, что у нас получилось. Катя, прочитай свои 3 самые важные ассоциации. Андрей, какие 3 ассоциации ты выбрал? Мария, твои 3 слова?" "Отлично! Вы назвали 'повторение', 'увеличение', 'произведение'. Сегодня мы научимся умножать дроби и смешанные числа. Это поможет нам решать более сложные задачи!" |
Индивидуально записывают ассоциации к слову "умножение", выбирают 3 наиболее значимых, зачитывают их классу | Дескрипторы: - Записал не менее 5 ассоциаций - Выбрал 3 наиболее релевантных - Аргументировал свой выбор |
Доска, маркеры, таймер, ChatGPT для генерации дополнительных ассоциаций |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||