ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Средняя школа №7"
Краткосрочный план по математике в 4 классе
| Раздел | решение задач |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | задачи на нахождение неизвестного по двум разностям |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | анализировать и решать задачи |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Добрый день, ребята! Посмотрите на экран. Что вы видите? (Показывает мем: два одинаковых котика стоят перед двумя мисками, одна пустая, другая полная, подпись: 'Когда у тебя и у брата одинаковая миска, но его порция всегда больше. Где логика?')." "Почему эта картинка может быть про нас, про наш урок математики? О чём она заставляет задуматься?" Выслушивает версии. Подводит итог: "Правильно, она про сравнение, про разницу. Сегодня мы будем учиться решать задачи, где ключ к ответу лежит именно в понимании разницы, причём даже не одной, а двух! Тема нашего урока: 'Задачи на нахождение неизвестного по двум разностям'. Давайте вместе сформулируем, что мы сегодня хотим узнать и чему научиться?" |
Ученики рассматривают мем, улыбаются. Высказывают предположения: "Про то, что что-то разное", "Про то, что нужно сравнить", "Может, про задачи, где что-то купили и разница в цене". Формулируют цели урока вместе с учителем: научиться понимать такие задачи, находить решение, составить свою. | Участвуют в обсуждении мема с помощью наводящих вопросов учителя ("Что на картинке? Чем миски отличаются?"). Получают карточку с упрощенной формулировкой темы и цели: "Учимся решать задачи про разницу". | Наблюдение, устные ответы. Дескриптор: ученик проявляет интерес к теме, высказывает предположение о связи картинки с математикой. |
Проектор/экран, мем (подготовлен в Canva или Midjourney по запросу "two cats, two bowls, difference in food, cartoon, funny"). Карточка с темой для учащихся с ООП. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||