Перейти к содержанию
КСП

КСП «Задачи на нахождение части от целого - урок 2» по математике, 4 класс

Краткосрочный план урока по математике для 4 класса по теме «Задачи на нахождение части от целого - урок 2». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Математика
  • 4 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

КГУ "____________________"

Краткосрочный план по Математике в 4 классе

РазделДроби.Проценты
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаЗадачи на нахождение части от целого - урок 2
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)4.5.1.3 анализировать и решать задачи: на нахождение части от целого, составлять и решать обратные задачи.
Цель урока
  • Решать текстовые задачи на нахождение части от целого, используя правило умножения целого на дробь.
  • Составлять и решать обратные задачи к задаче на нахождение части от целого.
  • Применять умение находить часть от целого в контекстной задаче (задании на математическую грамотность), связанной с реальной жизненной ситуацией.

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод)

«Здравствуйте, ребята! Посмотрите на экран. Что вы видите? (Показывает мем: картинка с пиццей, разделенной на 8 кусков, и грустным котом, который держит только 1 кусок. Подпись: «Когда мама сказала, что ты можешь взять одну восьмую…»).

Почему кот грустит? О чем этот мем? Как вы думаете, какая часть пиццы у кота? А целая пицца — это сколько кусков?»

Выслушивает ответы. «Верно! Кот грустит, потому что получил только 1/8 часть от целой пиццы. А целая пицца — это 8/8, или 1. Сегодня мы продолжим работать с такими ситуациями — решать задачи, где нужно найти часть от целого, и научимся составлять к ним обратные задачи. Тема нашего урока: «Задачи на нахождение части от целого — урок 2». Запишите ее в тетради.»

ИИ-инструменты: Генератор мемов (например, на основе Canva или Imgflip) для быстрого создания визуального якоря по теме. Помогает сфокусировать внимание, создать эмоциональный отклик и плавно подвести к теме урока.

Рассматривают мем. Отвечают на вопросы учителя. Обсуждают, какую часть пиццы получил кот. Формулируют тему урока и записывают ее в тетрадь. Дескрипторы (без баллов):
1. Учащийся активно включился в обсуждение мема.
2. Учащийся верно определил, какую часть от целого представляет собой один кусок пиццы.
3. Учащийся записал тему урока.
Проектор/интерактивная доска, мем (подготовленное изображение), тетради, ручки. ИИ-сервис: Генератор мемов (Canva, Imgflip).
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.