ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике в 4 классе
| Раздел | Математика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Задачи на движение. Безопасность и забота о людях |
| Цели обучения в соответствии с учебной программой | 4.2.1.8 ** — выводить и применять формулы пути при прямолинейном равномерном движении s = v∙t, t = s:v, v = s:t |
| Цели урока |
|
Межпредметные связи
Естествознание (скорость, время, расстояние в природе), литература (составление текста задачи), ОБЖ (правила дорожного движения, безопасная скорость в городе/посёлке).
Ценности
Забота о людях, безопасность, ответственность на дороге, взаимопомощь (работа в паре, творческая работа).
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов. Мини-игра «Светофор скоростей» |
Учитель: «Ребята, сегодня мы поговорим о движении и безопасности. Давайте проверим вашу быстроту мышления! На доске примеры. Кто быстрее сосчитает — поднимает руку и называет ответ. Если ответ верный — делаем шаг вперёд. Начинаем!» Примеры на экране/доске: После 3-4 примеров: «Молодцы! А теперь ответьте: что общего у этих чисел? (скорость, расстояние). Как вы думаете, какая тема урока?» Учитель подводит к теме и целям, записывает на доске. |
Учащиеся устно считают, поднимают руку, дают ответы. Делают вывод о связи чисел с движением. Формулируют тему с помощью учителя. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Презентация/слайд с примерами, карточки «Светофор» (зелёный/красный), доска, маркер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||