ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по математике в 4 классе
| Раздел | Нумерация многозначных чисел и действия с ними. Моя Родина – Казахстан! |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Образование многозначных чисел. Натуральный ряд чисел. Состав многозначных чисел. Последовательности. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 4.1.1.1 - понимать образование многозначных чисел; определять место числа в пределах 1000 000 в натуральном ряду чисел; 4.1.1.2 - читать, записывать и сравнивать многозначные числа, округлять числа до заданного разряда; 4.1.1.3 - определять разрядный и классовый состав многозначных чисел и общее количество разрядных единиц, раскладывать на сумму разрядных слагаемых; 4.4.3.1 ** - определять закономерность в последовательности чисел до 1 000 000 |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Кейс-прогноз») |
«Ребята, у нас сегодня необычный урок – мы отправимся в путешествие по цифрам Казахстана. Посмотрите на доску: я нашёл информацию о протяжённости границ нашей Родины. С запада на восток — 3000 км. Но это ещё не всё. Вот числа: 7 591 км — граница с Россией. Как вы думаете, сколько всего километров границ у Казахстана, если сложить все сухопутные границы? Сделайте прогноз, запишите на листочке своё предположение (любое число). Позже мы сверим его с точным ответом». Учитель выслушивает предположения, фиксирует на доске. ИИ-инструмент (для учителя): ChatGPT для быстрой генерации аналогичных фактов и проверки чисел. |
Ученики высказывают предположения, записывают своё число на стикере. Обосновывают: «Я думаю, что границы около 13 000 км, потому что Россия занимает большую часть». | Дескрипторы (без баллов): — участвует в обсуждении; — предлагает свой вариант прогноза. без баллов |
Презентация на доске (слайд с картой и границами), стикеры, маркеры. ИИ-чат для генерации фактов (по желанию учителя). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||