КСП «Переместительное и сочетательное свойства объединения и пересечения множеств при решении задач. Здоровье – жиз…» по математике, 4 класс

• Различать переместительное и сочетательное свойства для операций объединения и пересечения множеств.
• Применять свойства (A∪B = B∪A; (A∪B)∪C = A∪(B∪C) и аналогично для ∩) при решении практических задач.
• Использовать круги Эйлера для иллюстрации свойств и решения задач в контексте здоровья и патриотизма.

Приветствие. Создание положительного настроя.

Учитель: «Ребята, сегодня у нас необычный урок. Посмотрите на ребус на доске: [изображение: 'Здоровье + Родина = ?']. Как вы думаете, какая связь между здоровьем и нашей Родиной? Запишите свои гипотезы в тетрадь одной фразой.»

Возможные ответы детей: «Здоровые люди строят сильную страну», «Нужно беречь природу, чтобы быть здоровыми».

Учитель: «Отлично! Сегодня мы не только повторим свойства множеств, но и узнаем, как они помогают решать задачи о здоровье и ценностях нашей страны.»

• Приветствуют учителя.
• Разгадывают ребус, записывают гипотезу.
• 2-3 ученика озвучивают свои мысли.

Для детей с ООП: на парте карточка с опорными словами (здоровье, Родина, сила, ценность).

Дескрипторы: участвует в обсуждении, записывает гипотезу.

Без баллов.

Ребус на слайде / доске. Тетради.