ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике факультативу в 4 классе
| Раздел | Логика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Логические слова-связки « или», «если, …то» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | сформировать представление о логических связках |
| Цель урока |
Интегрируемая ценность: Трудолюбие и профессионализм Цель для класса: Умение доводить начатое дело до конца. Умение выполнять работу качественно. Умение планировать свою деятельность. Умение организовывать свое рабочее место. Умение работать самостоятельно. |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Ребята, представьте себе такую ситуацию: вы идете в магазин, и мама говорит вам: «Если купишь хлеб, то можешь взять шоколадку». Или другая ситуация: «Ты можешь пойти гулять или остаться дома делать уроки». Замечали ли вы, как часто в нашей речи встречаются слова «если, то» и «или»? Сегодня мы узнаем, как эти слова помогают нам строить правильные рассуждения в математике!" ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации дополнительных примеров из реальной жизни |
Слушают, анализируют примеры, делятся своими наблюдениями о использовании связок в повседневной речи | Наблюдение за активностью и вовлеченностью учащихся | Интерактивная доска, примеры из жизни |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | ||||