ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике в 4 класс
| Раздел | Умножения и деления многозначных чисел |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Деление многозначных чисел на двузначное с полем в частном |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать умение выполнять деление многозначных чисел на двузначное, когда в частном появляется ноль |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Представьте себе такую ситуацию: в нашей школе проходит благотворительная акция по сбору канцелярских товаров для детского дома. Всего собрали 1200 тетрадей, и нам нужно поровну распределить их между 24 воспитанниками. Как мы можем это сделать? Какое математическое действие нам поможет?"
После ответов учеников: "Правильно, деление! Но сегодня мы столкнемся с особой ситуацией, когда при делении в частном появляется ноль. Давайте разберемся, как правильно выполнять такие вычисления." |
Ученики предлагают варианты решения задачи, вспоминают алгоритм деления, высказывают предположения о появлении нуля в частном | Формулирующее оценивание: умение применять математические знания в реальной ситуации | Доска, мел, пример задачи на доске |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||