ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по математике в 3 класс
| Раздел | Доли |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Решение задач на зависимость между величинами. Время делать покупки |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
3.1.1.6 читать, записывать обыкновенные дроби; сравнивать дроби с одинаковыми знаменателями с использованием наглядности 3.1.2.14 находить долю числа/величины и число/величину по его доле: половину, четвертую, третью, десятую часть от чисел в пределах 100 и сотен 3.5.1.3 анализировать и решать задачи на нахождение доли числа и величины; составлять и решать обратные задачи 3.5.1.4 анализировать и решать задачи на зависимость между величинами; на пропорциональное деление |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Представьте себе такую ситуацию: вы пошли в магазин с мамой. У вас есть 100 рублей. Мама говорит: 'Ты можешь потратить треть этих денег на сладости'. Как вы думаете, сколько это будет рублей? А если бы она сказала 'четверть'? Давайте сегодня научимся легко решать такие задачи!" ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации дополнительных реальных кейсов, Midjourney для визуализации ситуации в магазине |
Ученики предлагают свои варианты решения, делятся жизненным опытом, задают вопросы | Наблюдение за активностью и первоначальными знаниями учащихся | Интерактивная доска с изображением магазина, ChatGPT для быстрой генерации примеров |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||