ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ Средняя школа №1
Краткосрочный план по математике во 2 классе
| Раздел | Раздел 3 В. Умножение и деление. Задачи/ В здоровом теле здоровый дух! Традиции и фольклор |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Здоровье без ценное богатство. Монеты и бумажные деньги. Операции с деньгами. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 2.1.3.6 – различать монеты в 50 тг, 100 тг, купюры 200тг, 500тг и производить различные операции с ними. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня к нам на урок пришли гости из любимого мультфильма – Фиксики! Смотрите, Симка и Нолик прислали нам картинку. (Показывает мем: Фиксики с монетами и купюрами, подпись: «Чтобы починить что-то ценное, нужно знать цену!»). «Как вы думаете, почему они прислали именно эту картинку? О чём мы будем говорить сегодня? Что общего между деньгами, здоровьем и Фиксиками?» Выслушивает предположения. Подводит итог: «Правильно! Фиксики знают цену каждой детальке, чтобы чинить приборы. А мы с вами сегодня будем учиться различать монеты и купюры, чтобы знать им цену и правильно ими пользоваться. А здоровье – это самое ценное богатство, которое нужно беречь, и иногда для этого тоже нужны деньги (например, купить яблоко или зубную щётку).» |
Ученики рассматривают картинку. Отвечают на вопросы учителя, высказывают предположения: «Мы будем считать деньги», «Узнаем, какие бывают деньги», «Деньги нужны, чтобы купить полезные вещи для здоровья». | Упрощённый вопрос: «Что изображено на картинке? Кто эти герои?» Визуальная опора (мем). Возможность дать односложный ответ. | Дескрипторы: Ученик участвует в обсуждении, высказывает предположение о теме урока. Без баллов. | Мем/картинка с Фиксиками и деньгами на экране или распечатка. Презентация или плакат с темой урока. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||