ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по математике во 2 классе
| Раздел | Раздел 2 А. Сложение и вычитание двузначных чисел. Сотни |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Решение составных задач. Моя школа |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
2.1.2.8 – применять алгоритмы сложения и вычитания двузначных чисел в таких случаях, как: 34 + 23, 57 – 23, 45 ± 19, 47 + 33, 80 – 47, 100 – 35; 2.5.1.1** – моделировать в виде таблицы, схемы, краткой записи задачи в два действия; 2.5.1.7** – моделировать и решать задачи в два действия; 2.5.1.8** – моделировать решение составных задач в виде числового выражения и отдельных действий. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Ребята, сегодня у нас в школе произошла интересная история! Представьте, что наш класс решил помочь школьной библиотеке. В понедельник мы собрали 34 книги, а во вторник - еще 23 книги. Но потом оказалось, что 19 книг уже есть в библиотеке, и их нужно вернуть. Как вы думаете, сколько книг мы сможем подарить библиотеке? Давайте вместе разберемся!" | Слушают историю, предлагают свои идеи решения, обсуждают возможные способы вычислений | Наблюдение за активностью и вовлеченностью учащихся в обсуждение | Интерактивная доска, ChatGPT для генерации аналогичных историй |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||