ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике в 2 классе
| Раздел | Моя семья и друзья |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Объем (вместимость) и единица его измерения. Мои друзья |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 2.1.3.1 – различать шкалы различных измерительных приборов и определять по ним соответствующие значения величин; 2.1.3.3 – сравнивать значения величин длины: см, дм, м; массы: г, кг, ц, объема (емкости) мл, л и выполнять действия сложения/вычитания над значениями величин. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
💧 Цитата недели: «Любовь к Родине начинается с семьи».
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что будет, если…») |
- Приветствие, настрой на урок. Ребята, давайте встанем ровно, улыбнемся друг другу и нашим гостям. - Сегодня у нас необычный урок. Посмотрите на цитату недели: «Любовь к Родине начинается с семьи». Как вы думаете, что такое Родина? (выслушивает 2-3 ответа). - А теперь представьте: «Что было бы, если бы на всей Земле исчезла чистая питьевая вода?» Подумайте 30 секунд, затем поделитесь мнениями с соседом по парте. (Пауза). Кто хочет высказаться? (выслушивает 3-4 варианта). - Вода — это богатство нашей страны. Мы должны беречь каждую каплю. Сегодня мы научимся измерять объем воды и других жидкостей. |
- Приветствуют учителя, настраиваются на работу. - Отвечают на вопрос о Родине. - Обсуждают в парах гипотетическую ситуацию, предлагают варианты (нечего пить, засохнут растения и т.д.). - Слушают ответы одноклассников. Критерий формативного оценивания: участвует в обсуждении, высказывает предположение. |
Дескрипторы: выдвигает гипотезу, аргументирует (даже 1 предложение). Без баллов |
Цитата на доске/слайде, мел/маркер, вода в стакане (наглядность) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||